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魅力中文世界 多彩汉语人生

发布时间:19-12-06 阅读:139

肯尼亚内罗毕大年夜学孔子学院本土汉语西席茹丝在日前孔子学院总部举行的“开放日”活动上谈话。

来自印度的唐汉明在日前孔子学院总部举行的“开放日”活动上谈话。

10年前,德国门生卢卡斯申请孔子学院奖学金成功,到北京说话大年夜学进修,成为举世第一位孔子学院奖学金生。

日前,孔子学院总部公布最新数据,自2009年孔子学院奖学金设立以来,共有166个国家近5万论理门生得到种种孔子学院奖学金。

孔子学院总部副总做事马箭飞表示,10年来,孔子学院奖学金项目赓续富厚和完善,成为培养各国本土中文西席和高端中文人才的“摇篮”。他们有的回到自己的祖国成为一名汉语西席,有的成为匆匆进两国交往的文化使臣,有的在中国假寓,成为“中国通”。不少门生表示,中文让他们发清楚明了新的天下,为他们开辟了新的人生。他们和汉语、和中国的故事也成为汉语之花开遍天下的缩影。

8年留门生涯

实现人生贪图

肯尼亚内罗毕大年夜学孔子学院本土汉语西席茹丝是首届孔子学院奖学金生,在天津师范大年夜学进修8年,完成了本科和硕士学业。

“8年的留门生涯,我进修了中文、音乐、美术、跳舞,还参加了很多表演和造访,走遍了中国的大年夜小城市和村庄子,结识了不合的师长教师和同伙。”令她更为骄傲的是,先后拜师进修了京剧、豫剧、剪纸,成为北京琴书的国际传承人。

回望在中国的这段留学韶光,茹丝说自己实现了人生中的许多“第一次”——第一次看到雪,第一次经历炎夏,第一次泅水,第一次登台演唱,第一次见到国际明星,第一次独自旅行。“太多的第一次,实现了太多的贪图。但对我来说,最大年夜的喜悦是第一次爱上一位中国男生,并成绩了一段中非姻缘。”

茹丝和中国的缘分,要从她小时刻在电视上看到关于中国的记载片和中国片子谈起,但那时的她觉得“中国人都像电视片子中那样,会飞檐走壁,仍旧穿戴旗袍和汉服”。

直到2005年,非洲第一所孔子学院在肯尼亚内罗毕大年夜学开始招生,茹丝成为第一批门生中的一员,才有了更多懂得中国的时机。“当时中国公司已经开始在肯尼亚开展营业,为当地民众带来了许多事情时机。母亲建议我进修中文,恰是她的远见让我开启了一段不凡的中国之旅。”茹丝说。

在天津师范大年夜学得到汉语国际教导硕士学位后,为了让更多的非洲青年进修汉语、懂得中国,茹丝回到内罗毕大年夜学孔子学院从事汉语教授教化事情。“5年的西席生涯,我看到很多肯尼亚年轻人热爱中文,也看到孔子学院改变了这些门生的人生。”茹丝说,“我也盼望自己能为架设肯尼亚和中国的交情桥梁供献更多的气力。”

在中国读博士

回美国教授中文

来自美国的何娇霞于今年6月得到了北京师范大年夜学教导史学专业的博士学位。“恰是孔子学院的支持,让我有时机实现中国梦,在北师大年夜完成博士学业。”何娇霞说。

何娇霞的中国梦起源于她读高一时。“当时,我的家人爱好骑自行车,我爱好画画。而在我对中国的懂得中,中国人都爱好骑自行车,汉字看起来像画一样。在这样的背景下,我选择了进修中文。”从此,何娇霞在进修中文、懂得中国之路上不懈努力——在威斯康辛大年夜学麦迪孙分校读大年夜三时,到北京大年夜学学中文1年;在取得东方钻研和中国学学士学位后,又在马萨诸塞州大年夜学阿默斯特分校攻读中国学硕士;考取了5 至12年级的马萨诸塞州中文教授教化证书。

完成学业后,何娇霞的职业生涯同样和中文相关,开始在波士顿地区的初、高中讲授中文。“教高中生中文时,硕士导师鼓励我申请孔子学院奖学金到中国读博士,而我也盼望将来能在美国大年夜学当一名教授中文或中国文化的师长教师。让我痛快的是申请成功,贪图成真,2014年9月,我成了北师大年夜的一名博士生。” 何娇霞说。

在北师大年夜进修时,她读到一篇关于汉语教导史的文章,该文章主张钻研者在运用措施和理论之前,必须进行确认历史事实的事情。这也激发了何娇霞对自己博士论文题目的思虑,终极将钻研偏向确定为“19世纪末美国高校的汉语教导钻研”,以康奈尔大年夜学、耶鲁大年夜学、哈佛大年夜学等4所大年夜学1870到1900年间的汉语教导状况为钻研工具,阐发这4所大年夜学在开设汉语教导课时,西席、门生和治理者三者的互相感化和对当时所应用的课程、课本和教授教化措施的影响。

“没有孔子学院总部的支持,就没有本日的我。我离‘在大年夜学教年轻人中国说话和文化的贪图’越来越近了。”何娇霞说。

两度赴中国读书

创立中印学院

“我教的门生中,一位40岁的妈妈让我印象深刻,她坚持进修汉语,并爱好上了朗诵唐诗。门生们因双语背景,在孟买大年夜学孔子学院、在印度的中资企业等单位事情,他们的父母异常谢谢我。着实,我只是把中文带进了他们的生活!”来自印度的唐汉明提及自己创立的中印学院的门生,颇为自满。

中文不仅改变了中印学院门生的人生,也改变了唐汉明的人生。他来自一个祖祖辈辈做钻石买卖的家庭,但并未子承父业,而是选择进修中文。“小时刻我随着中国电视剧学写汉字,后来不停努力自学中文,但却说不标准。那时刻,我很等候在孟买能找到一所正规的中文黉舍,也盼望自己学好中文后,做一名中文西席!”但唐汉明的肄业之路并不轻易,直到一位德国同伙奉告他,可以在孔子学院进修中文,懂得中国文化,还可以申请孔子学院奖学金赴中国留学,他才在孔子学院师长教师的赞助下,申请到了奖学金,2013年到河南郑州进修。

在郑州的学业停止后,唐汉明回到印度,顿时投入等候已久的汉语教授教化事情。但他垂垂发明,会说汉语和会教汉语是两码事,可谓知其然而不知其以是然,是以抉择再度返回中国进修。幸运的是,他申请到了硕士项目奖学金,有时机到天津师范大年夜学攻读汉语国际教导硕士。在天津师大年夜,他经由过程了汉语水平考试(HSK)6级考试,结识了许多一流的说话学家,并有时机和来自不合国家的同砚商讨汉语教授教化措施。

具备汉语水温和汉语教授教化常识的唐汉明有了新的目标——回到印度建一所教中文、推动中印文化交流的黉舍,这便匆匆成了之后中印学院的创办。如今,该学院有300多论理门生,门生年岁从16岁至55岁,汉语水平从低级到高档。“我们还给MBA学院的学员、在印度的中资企业的本地员工等做汉语和中国文化培训,同时将汉语课本翻译成印度当地说话和多种方言。”唐汉明说,“汉语给予我的人生许多时机,我盼望我的门生也能有这些时机。”(赵晓霞)

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孔子学院奖学金设立于2009年,旨在匆匆进汉语国际推广,推动孔子学院扶植成长,培养汉语西席和汉语人才。

据初步统计,2/3以上的汉语国际教导硕士奖学金卒业生选择返国在中小学、其他汉语教授教化机构从事汉语教授教化等相关事情,或在汉语教授教化领域继承深造。

孔子学院总部赓续推进项目立异成长,2019年起增设汉语国际教导博士类奖学金,形成“研修生—本科—硕士—博士”完备的培养体系。同时,积极吸引社会资本介入奖学金扶植,适度扩大年夜奖学金规模。合时推出“一带一起”专项奖学金,培养沿线国家本土汉语西席人才和汉语人才。



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